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EM BREVEEFETIVO

Concurso Prefeitura Municipal de Neves Paulista

Concurso Público Prefeitura Municipal de Neves Paulista - Edital 001/2026 • 21 vagas de nível fundamental, médio, técnico, superior

21

Vagas

R$ 4.321,00

Salário máximo

15/06/2026

Fim inscrições

12/07/2026

Data da prova

Resumo do Concurso

ÓrgãoPrefeitura Municipal de Neves Paulista
BancaINEPAM
EscolaridadeFundamental, Médio, Técnico, Superior
Vagas21 vagas
RemuneraçãoR$ 2.225,00 a R$ 4.321,00
TipoEfetivo
AbrangênciaSudeste
Baixar Edital Completo

Sobre o Concurso

Sobre o Concurso

A Prefeitura Municipal de Neves Paulista, estado de São Paulo, por intermédio do seu Prefeito Municipal, anunciou a abertura de inscrições para o Concurso Público nº 001/2026. O objetivo é o provimento de 21 cargos públicos efetivos, além da formação de cadastro de reserva, em diversas áreas para os níveis fundamental, médio/técnico e superior. As contratações serão realizadas sob o Regime Jurídico Único.

Cargos e Vagas

Vagas

1

Salário

R$2.224,68

CNH

Não

Taxa

R$50

Requisitos do cargo

Ensino Fundamental

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$2.224,68

CNH

Não

Taxa

R$50

Requisitos do cargo

Ensino Fundamental Completo

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$2.467,81

CNH

Não

Taxa

R$50

Requisitos do cargo

Ensino Fundamental

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$2.224,68

CNH

Sim

Taxa

R$50

Requisitos do cargo

Ensino Fundamental Completo
CNH categoria "C" ou Superior
Prova Prática
CNH obrigatória

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.242

CNH

Não

Taxa

R$70

Requisitos do cargo

Ensino Médio Completo
Residir no município nos termos da Lei complementar nº08 de 22/09/2022

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.242

CNH

Não

Taxa

R$70

Requisitos do cargo

Ensino Médio Completo

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

0

Salário

R$3.735,37

CNH

Não

Taxa

R$70

Requisitos do cargo

Técnico em Contabilidade
Registro no Conselho Regional de Classe

Vagas por localidade

Neves Paulista0

Vagas

1

Salário

R$2.717,86

CNH

Não

Taxa

R$70

Requisitos do cargo

Ensino Médio Completo

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.583,07

CNH

Não

Taxa

R$70

Requisitos do cargo

Ensino Médio Completo

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$2.224,68

CNH

Não

Taxa

R$70

Requisitos do cargo

Ensino Médio Completo

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$2.717,86

CNH

Sim

Taxa

R$70

Requisitos do cargo

Ensino Médio completo
CNH categoria "D" ou superior
prova prática
CNH obrigatória

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$2.717,86

CNH

Sim

Taxa

R$70

Requisitos do cargo

Ensino Médio completo
CNH categoria "AE”
Prova Prática
CNH obrigatória

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$2.717,86

CNH

Não

Taxa

R$70

Requisitos do cargo

Ensino Técnico de Enfermagem
registro no Coren/SP

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.805,05

CNH

Não

Taxa

R$100

Requisitos do cargo

Ensino Superior em Enfermagem
registro no Conselho Regional de Classe

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.561,92

CNH

Não

Taxa

R$100

Requisitos do cargo

Ensino Superior em Farmácia
registro no Conselho Regional de Classe

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.561,92

CNH

Não

Taxa

R$100

Requisitos do cargo

Ensino Superior em Fisioterapia
registro no Conselho Regional de Classe

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.075,65

CNH

Não

Taxa

R$100

Requisitos do cargo

Ensino Superior em Fonoaudiologia
registro no Conselho Regional de Classe

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$4.320,56

CNH

Não

Taxa

R$100

Requisitos do cargo

Ensino Superior em Nutrição
registro no Conselho Regional de Classe

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.847,97

CNH

Não

Taxa

R$100

Requisitos do cargo

Curso Superior completo em Pedagogia

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.805,05

CNH

Não

Taxa

R$100

Requisitos do cargo

Ensino Superior em Psicologia
registro no Conselho Regional de Classe

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.847,97

CNH

Não

Taxa

R$100

Requisitos do cargo

Ensino Superior em Educação Física (bacharelado ou licenciatura plena)
registro no Conselho Regional de Educação Física

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Vagas

1

Salário

R$3.075,65

CNH

Não

Taxa

R$100

Requisitos do cargo

Ensino Superior em Terapia Ocupacional
registro no Conselho Regional de Classe

Vagas por localidade

Neves Paulista1 vagas

Cronograma do Concurso

📝

25/05/2026

Início das Inscrições

📋

15/06/2026

Fim das Inscrições

📚

12/07/2026

Prova Objetiva

🏆

A definir

Resultado Final

O que cai na prova?

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Interpretação de textos. Significado das palavras. Identificação de vogais e consoantes. Escritas corretas.
  • Matemática: Operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão. Juros simples. Sistema métrico decimal: unidades de medida (comprimento, massa e capacidade); transformações de unidades. Razão e proporção.

Conhecimentos Específicos

  • Trabalhos de limpeza, conservação e organização de mobílias.
  • Lavar e limpar cômodos, pátios, pisos, ruas, praças, lugares e prédios públicos, dentre outros.
  • Polir objetos, peças e placas metálicas.
  • Preparar e servir café, chá, água, etc.
  • Remover, transportar e arrumar móveis, máquinas e materiais diversos.
  • Guardar e arranjar objetos, bem como transportar pequenos objetos.
  • Transmitir recados.
  • Buscar e entregar documentos nas agências bancárias.
  • Executar, enfim, outras tarefas do cargo sob a ordem do Superior Imediato.
  • Noções básicas de higiene: higiene pessoal e no trabalho.
  • Manuseio e utilização de ferramentas, produtos e materiais de trabalho.
  • Equipamentos de proteção individual.
  • Noções de primeiros socorros.
  • Qualidade no atendimento ao público.
  • Relações humanas no trabalho.
  • Noções básicas de segurança no trabalho.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Interpretação de textos. Significado das palavras. Identificação de vogais e consoantes. Escritas corretas.
  • Matemática: Operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão. Juros simples. Sistema métrico decimal: unidades de medida (comprimento, massa e capacidade); transformações de unidades. Razão e proporção.

Conhecimentos Específicos

  • Realizar manutenção geral em vias.
  • Manejar áreas verdes.
  • Tapar buracos.
  • Limpar vias permanentes e conservar bueiros e galerias de águas pluviais.
  • Preparar cargas e descargas de mercadorias, auxiliando os motoristas de veículos pesados.
  • Outras funções pertinentes ao cargo.
  • Executar tarefas solicitadas e sob supervisão do seu encarregado.
  • Noções básicas de higiene: higiene pessoal e no trabalho.
  • Manuseio e utilização de ferramentas, produtos e materiais de trabalho.
  • Equipamentos de proteção individual.
  • Noções de primeiros socorros.
  • Qualidade no atendimento ao público.
  • Relações humanas no trabalho.
  • Noções básicas de segurança no trabalho.
  • A importância do serviço de limpeza urbana.
  • Aspecto econômico financeiro: reciclagem de materiais recuperáveis (papel, plástico, metal, vidro, etc.).
  • Aspecto social.
  • Limpeza de logradouros: objetivos, atribuições.
  • Varrição: métodos de varrição.
  • Utensílios e equipamentos.
  • Equipamentos auxiliares de remoção de lixo mais usados: Carrocinha de madeira, Carrinho de ferro com rodas de pneus, Carrinho de mão convencional, Cestas coletoras (instalação e características).
  • Plano de varrição (determinação do nível de serviço, frequência da varrição, tipos de varredura, velocidade de varrição, Extensão de sarjeta a ser varrida, Remoção do lixo varrido, Itinerário, Implantação e fiscalização dos serviços).
  • Limpeza de bocas de lobo ou caixas de ralo.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Interpretação de textos. Significado das palavras. Identificação de vogais e consoantes. Escritas corretas.
  • Matemática: Operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão. Juros simples. Sistema métrico decimal: unidades de medida (comprimento, massa e capacidade); transformações de unidades. Razão e proporção.

Conhecimentos Específicos

  • Levantar paredes e muros com tijolos, blocos de concreto ou pedra.
  • Construir alicerces, vigas, pilares e lajes.
  • Rebocar, assentar azulejos, pisos, cerâmicas e fazer contrapiso.
  • Interpretar plantas, desenhos técnicos e esquemas estruturais.
  • Misturar cimento, areia, brita e argamassa utilizando ferramentas como colher de pedreiro, desempenadeira, prumo e nível.
  • Realizar reparos em estruturas existentes.
  • Conhecimentos sobre equipamentos de proteção individual – EPI's.
  • Conhecimentos técnicos da área, uso adequado de materiais e equipamentos.
  • Conhecimentos sobre demarcação da obra.
  • Materiais básicos de construção civil (areia, cimento, cal, pedra, etc.).
  • Equipamentos e ferramentas.
  • Nível e prumo.
  • Concretos e argamassas.
  • Fundações.
  • Alvenarias.
  • Lajes.
  • Materiais de acabamento.
  • Impermeabilização e medidas.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Interpretação de textos. Significado das palavras. Identificação de vogais e consoantes. Escritas corretas.
  • Matemática: Operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão. Juros simples. Sistema métrico decimal: unidades de medida (comprimento, massa e capacidade); transformações de unidades. Razão e proporção.

Conhecimentos Específicos

  • Operar, ajustar e preparar máquinas e implementos agrícolas.
  • Realizar manutenção em primeiro nível de máquinas e implementos.
  • Empregar medidas de segurança e auxiliar em planejamento de plantio.
  • Operar tratores e reboques montados sobre rodas, para carregamento e descarregamento de materiais, roçadas de terreno, preparo da terra e desobstrução de vias públicas.
  • Observar as condições do trator no que se refere à manutenção, verificando pneus, combustível, etc.
  • Diariamente solicitar informação ao superior imediato sobre a prorrogação de trabalho, trajeto a ser realizado e recomendações a serem seguidas.
  • Operar trator provido de acessórios como: grade aradora, plantadeira, colhedeira, similares etc., acionando dispositivo para posicioná-los segundo as necessidades do trabalho.
  • Efetuar operações de máquinas agrícolas, acionando comandos no processo de arar, gradear e roças a terra, por meios mecânicos, favorecendo o processo de plantio e fornecendo apoio aos pequenos e médios produtores.
  • Providenciar o abastecimento de combustível, água e lubrificantes nas máquinas de sua responsabilidade.
  • Zelar pela conservação e limpeza das máquinas, acessórios e ferramentas que utiliza na execução de suas tarefas.
  • Executar outras tarefas correlatas determinadas pelo supervisor imediato, desde que sejam específicas com o cargo.
  • Zelar pelo cumprimento das normas estabelecidas pela Segurança do Trabalho e pela adequada utilização dos Equipamentos de Proteção Individual - EPIs durante o seu turno de trabalho, contribuindo para a redução de riscos e ocorrência de acidentes.
  • Executar outras atividades afins à sua Unidade Funcional, a partir das demandas e necessidades internas e de conformidade com as orientações dadas pela sua chefia imediata.
  • Peças e ferramentas convencionais.
  • Sistemas de direção (convencional, direção hidráulica).
  • Sistemas de freios: funcionamento de freios, freios mecânicos, sistema hidráulicos, cilindros.
  • Suspenção: molas e amortecedores.
  • Rodas e pneus.
  • Desgaste de pneus.
  • Geometria de eixo.
  • Motores a explosão: tipos de motores (elementos essenciais dos motores, ignição).
  • Sistema de motor diesel (sistema de injeção; bomba; filtragem de óleo, lubrificação, sistema de refrigeração, partida, freio-motor, graxas para rolamento, manutenção e lubrificação).
  • Operação prática com máquinas e equipamentos.
  • Código de Trânsito (artigos: 26 a 71, 80 a 90, 91 a 95, 144, 161 a 255 e artigos 256 a 268).
  • Direção defensiva.
  • Primeiros socorros.
  • Cargas perigosas.
  • Placas de sinalização.
  • Equipamentos obrigatórios.
  • Código de Trânsito Brasileiro.
  • Manutenção e reparos no veículo/máquina.
  • Avarias sistema de aquecimento, freios, combustão, eletricidade, controle quilometragem/combustíveis/lubrificantes.
  • Conservação e limpeza do veículo/máquina.
  • Condições adversas.
  • Segurança.
  • Instrumentos e controle.
  • Procedimento de operações.
  • Verificações diárias.
  • Manutenção periódica.
  • Ajustes.
  • Diagnóstico de falhas.
  • Engrenagens.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • História do PACS/ESF.
  • O Agente Comunitário de Saúde um agente de mudanças.
  • Trabalhar em equipe.
  • Competências e habilidades do Agente Comunitário de Saúde: (Cadastramento as famílias).
  • Territorialização (área e microárea) e epidemias.
  • O diagnóstico comunitário.
  • Planejamento.
  • Meio Ambiente: (Água, solo e poluição).
  • Doenças mais comuns na comunidade: Doenças Transmissíveis e Não Transmissíveis, (Tuberculose, Hanseníase, DST/AIDS, Hipertensão Arterial, Diabetes, Neoplasias, Saúde Mental).
  • Saúde Bucal.
  • Alimentação e Nutrição.
  • A saúde nas diversas fases da vida: (Transformações do Corpo Humano, Planejamento Familiar, Gestação, Pré-Natal e o ACS, Riscos na Gravidez, Direito da Gestante, cuidados básicos ao recém nascido, imunização, Puerpério, Direitos da Criança, Amamentação, Critérios de Risco Infantil, Crescimento e Desenvolvimento, Doenças mais Comuns na Infância, Acidentes e Violência à Criança, Puberdade e Adolescência, Direito e saúde do Idoso, Prevenção de Acidentes).
  • Educação em saúde.
  • Lei nº 13.595/2018 - atribuições, a jornada e as condições de trabalho dos Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Combate às Endemias.
  • Abordagem comunitária em saúde.
  • Noções de conhecimento geográfico: tipos de marcações e de elaboração de mapas.
  • Metodologia de visita domiciliar.
  • O trabalho do agente comunitário de saúde (http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/manual_acs.pdf): Princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde SUS.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • APS/Saúde da Família.
  • Agente Comunitário de saúde: você é "um agente de mudanças".
  • O processo de trabalho do ACS e o desafio de trabalhar em equipe.
  • Planejamento das ações.
  • Ferramentas de trabalho.
  • Guia prático do agente comunitário de saúde (http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/guia_acs.pdf): A Família e o Trabalho do ACS.
  • Registro Civil.
  • Saúde da Criança.
  • Saúde do Adolescente.
  • Saúde do Adulto.
  • Saúde Mental.
  • Atenção à Pessoa com Deficiência.
  • Orientações para famílias com pessoas acamadas.
  • Violência Familiar.
  • Doença transmitida por vetores.
  • Política Nacional de Atenção Básica: Processo de trabalho das equipes de atenção básica.
  • Atribuições do Agente Comunitário de Saúde na Política Nacional de Atenção Básica.
  • Especificidades da Estratégia de Agentes Comunitários de Saúde.
  • Atenção para matéria específica para todos os profissionais da saúde.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Orientar a comunidade em geral sobre as medidas para eliminar criadouros de insetos e de outros vetores de doenças, em residências e em estabelecimentos diversos.
  • Executar serviços de desinfecção em logradouros públicos, equipamentos públicos e prédios em geral.
  • Orientar os serviços de profilaxia e policiamento sanitário sob sua jurisdição, coordenando ou executando os trabalhos de inspeção aos estabelecimentos ligados à industrialização e comercialização de produtos alimentícios, a imóveis recém construídos ou reformados e a estabelecimentos de ensino, para proteger a saúde da coletividade.
  • Visitar os domicílios para acompanhamento e orientação quanto ao controle de epidemias, bem como fazer visitas às pessoas atingidas por epidemias.
  • Verificar as condições de higiene e limpeza em que se encontram as unidades de saúde relatando ao superior imediato.
  • Efetuar a captura de animais que se encontram nas ruas do município.
  • Auxiliar nos serviços dos veterinários.
  • Participar nas campanhas de vacinação e outras campanhas relacionadas à saúde pública.
  • Participar do planejamento de ações conjuntas, bem como de capacitações para o correto desempenho de suas atividades, nas áreas de abrangência e atuação.
  • Participar dos programas de educação permanente e dos programas de educação continuada promovidos pela Secretaria Municipal ou Estadual de Saúde, dando o apoio necessário à realização dos eventos e campanhas organizadas pelo setor público no combate a endemias, conforme as orientações e planejamentos estabelecidos.
  • Definir as ações e os serviços de saúde voltados para vigilância, prevenção e controle de zoonoses e de acidentes causados por animais peçonhentos e venenosos, de relevância para a saúde pública.
  • Atuar na prevenção de endemias como dengue, chikungunya, zica vírus.
  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Noções de higiene e saneamento básico e equipamento de proteção individual e coletivo.
  • Noções de acidentes por animais peçonhentos e venenosos.
  • Noções de conhecimento geográfico: tipos de marcações e de elaboração de mapas.
  • Metodologia de visita domiciliar.
  • Dengue: instruções para combate, reconhecimento geográfico, sintomas, tratamento e controle em definir município.
  • Aspectos biológicos do vetor, transmissão, ciclo de vida, biologia do Vetor: ovo, larva, pupa e habitat.
  • Medidas de Controle: mecânico e químico, área de Risco.
  • Raiva, Febre Amarela, Zoonoses, Leishmaniose, Leptospirose: sintomas, transmissão, prevenção e controle em definir município.
  • Febre chikungunya: conceito, área de circulação, sintomas, transmissão, prevenção e controle em definir município.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.
  • Atenção para matéria específica para todos os profissionais da saúde.
  • Lei nº 13.595/2018 - atribuições, a jornada e as condições de trabalho dos Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Combate às Endemias.
  • Abordagem comunitária em saúde.
  • Atribuições específicas e postura profissional do agente de combate a endemias.
  • Promoção, prevenção e proteção à saúde.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Elaborar plano de contas.
  • Definir a classificação de receitas e despesas.
  • Elaborar rotinas e normas técnicas de contabilidade.
  • Orientar e supervisionar a escrituração dos atos e fatos contábeis.
  • Elaborar balancetes, balanços e demonstrações contábeis e financeiras de forma analítica e sintética.
  • Proceder à incorporação e consolidação de balanços.
  • Realizar a avaliação contábil de balanços.
  • Auditar processos de realização de despesas em todas as suas etapas, ou seja, reserva, empenho, liquidação e pagamento.
  • Realizar auditorias contábeis.
  • Realizar perícias contábeis, judiciais e extrajudiciais.
  • Apurar o valor patrimonial de participações, quotas, ações e convênios.
  • Avaliar acervos patrimoniais e verificar haveres e obrigações para quaisquer finalidades.
  • Controlar e acompanhar a execução orçamentária.
  • Auxiliar na elaboração da proposta orçamentária.
  • Escriturar os atos e fatos contábeis.
  • Realizar as conciliações de contas bancárias e contábeis.
  • Definir os parâmetros para elaboração e manutenção dos sistemas de execução orçamentária, contábil, financeira, patrimonial e de controle interno.
  • Elaborar relatórios sobre a gestão orçamentária, financeira e patrimonial.
  • Solicitar as inscrições e atualizações no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica, nos órgãos competentes.
  • Elaborar o inventário contábil dos bens permanentes e de consumo.
  • Elaborar e avaliar os relatórios e demonstrativos bimestrais, trimestrais, quadrimestrais, semestrais e anuais exigidos pela Lei de Responsabilidade Fiscal.
  • Analisar a incidência de tributos, contribuições e demais retenções.
  • Auxiliar na elaboração do plano plurianual dos órgãos e unidades da Prefeitura.
  • Organizar os serviços contábeis quanto ao planejamento, estrutura, estabelecimento de fluxogramas e cronogramas.
  • Assessorar contabilmente conselhos fiscais de entidades, fundos e empresas municipais.
  • Assessorar as unidades orçamentárias nas ações relacionadas à execução orçamentária e financeira.
  • Estudar e projetar cenários orçamentários e financeiros para subsidiar tomadas de decisão.
  • Acompanhar a aplicação e composição dos percentuais das receitas vinculadas, constitucionais e legais.
  • Acompanhar e avaliar a aplicação de recursos provenientes de transferências governamentais.
  • Elaborar relatórios gerenciais.
  • Orientar a elaboração de folhas de pagamento.
  • Orientar e dar suporte técnico quanto aos aspectos orçamentários, financeiros e contábeis.
  • Analisar custos com vistas ao estabelecimento de preços públicos.
  • Analisar os valores relativos às desapropriações de imóveis e precatórios.
  • Coordenar, participar e implantar projetos, planos ou programas de interesse da Administração Municipal.
  • Apresentar estudos e sugestões para o aperfeiçoamento da legislação orçamentária, contábil e financeira, no âmbito municipal, visando ao aprimoramento ou implantação de novas rotinas e procedimentos.
  • Integrar e/ou assessorar comissões de licitação.
  • Realizar auditoria operacional de desempenho, de sistemas e de gestão de pessoas.
  • Promover treinamento nas áreas orçamentária, financeira e contábil.
  • Executar serviços gerais de expediente ligados à área contábil, orçamentária e financeira.
  • Emitir parecer sobre as variações orçamentárias e patrimoniais.
  • Avaliar o cumprimento das metas fiscais.
  • Avaliar o resultado das aplicações financeiras dos recursos públicos.
  • Definir parâmetros para a realização de despesas com a utilização de recursos do regime de adiantamento, auxílios e subvenções.
  • Elaborar pareceres quanto à regularidade de prestações de contas diversas.
  • Outras atribuições correlatas estabelecidas pelo Prefeito Municipal.
  • Contabilidade Geral: Normas Brasileiras de Contabilidade Técnicas Gerais (NBC TG), Lei 6.404/1976 e Lei nº 11.638/2007 e suas alterações posteriores.
  • Escrituração contábil, demonstrações contábeis: Balanço Patrimonial, Demonstração de Resultado de Exercício, Demonstração dos Fluxos de Caixa, método de avaliação de estoque, plano de contas, analise das demonstrações contábeis: analise vertical e horizontal, Índice de liquidez geral, corrente, seca e imediata.
  • Contabilidade Pública: Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (versão atualizada), Manual de Demonstrativos Fiscais (versão atualizada).
  • NBC TSP Estrutura Conceitual e NBC TSP 01 a 28.
  • Demonstrações Contábeis Aplicadas ao Setor Público: Balanço Patrimonial, Balanço Orçamentário, Balanço Financeiro, Demonstração das Variações Patrimoniais, Demonstração dos Fluxos de Caixa, Plano de Contas Aplicado ao Setor Público.
  • Administração Financeira e Orçamentária: Orçamento Público: Tipos, Dimensões, Aspectos e Natureza Jurídica; Princípios Orçamentários, Ciclo Orçamentário, Espécies de Orçamento, Orçamento na Constituição Federal, Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentárias, Lei Orçamentária Anual, Créditos orçamentários e adicionais, Restos a pagar, dívida ativa, dívida pública, receita e despesa pública, Despesa de Exercício Anterior, Lei complementar 101/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal), Lei 4.320/1964.
  • Constituição Federal 1988 (Título VI – Da Tributação e do Orçamento).
  • Direito tributário: Noções de legislação tributária.
  • Lei Federal nº 5.172/1966 (Código Tributário Nacional).
  • Competência tributária.
  • Limitações constitucionais ao poder de tributar, imunidades e isenções.
  • Princípios Tributários.
  • Conceito e Classificação dos Tributos.
  • Taxas.
  • Contribuição de melhoria.
  • Tributos Municipais: Código Tributário Municipal; IPTU – Imposto sobre Propriedade Predial e Territorial Urbana.
  • ITBI – Imposto sobre Transmissão "inter-vivos", a qualquer título, por ato oneroso, de Bens Imóveis, por natureza ou acessão física.
  • ISSQN – Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza, Lei Complementar № 116/2003.
  • Controle governamental: Controles externos e internos.
  • Instruções do Tribunal de Contas do Estado.
  • Controle Interno: Definição, objetivos, componentes e limitações de efetividade.
  • Funções da controladoria numa organização.
  • Ambiente de Controle: integridade e ética, governança corporativa, estrutura organizacional e procedimentos de recursos humanos e registros.
  • Avaliação de Riscos: estabelecimento de metas e riscos.
  • Atividades de Controle: tipos de atividade de controle, integração com avaliação de riscos e controles sobre sistemas de informações.
  • Constituição Federal 1988: Seção IX da Fiscalização contábil, financeira e orçamentária Arts. 70 ao 75.
  • Auditoria interna e externa: Normas Brasileiras de Contabilidade Técnicas de Auditoria (NBC TA), Aspectos gerais, conceito, objetivos, responsabilidades, funções, atribuições, relatório e opinião do auditor.
  • Normas de Auditoria Interna – Resolução CFC nº 986/2003 (NBC TI 01 – Da auditoria interna).
  • Auditoria no setor público: Finalidades e objetivos da auditoria governamental.
  • Abrangência de atuação.
  • Formas e tipos.
  • Normas relativas à execução dos trabalhos.
  • Normas relativas à opinião do auditor.
  • Relatórios e pareceres de auditoria.
  • Operacionalidade.
  • Prática de auditoria governamental.
  • Normas Brasileiras de Auditoria do Setor Público (NBASP).
  • Licitações e Contratos: Lei Federal nº 14.133/2021, conceito, finalidades, princípios e objeto.
  • Obrigatoriedade, dispensa, inexigibilidade e vedação.
  • Modalidades.
  • Procedimento, revogação e anulação.
  • Sanções.
  • Normas gerais de licitação.
  • Contratos administrativos: conceito, peculiaridades e interpretação.
  • Formalização, execução, inexecução, revisão e rescisão.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Executar serviços gerais das diversas unidades administrativas como a classificação de documentos e correspondências, transcrição de dados, lançamentos, prestação de informações, arquivos, datilografia em geral e atendimento ao público.
  • Digitar cartas, memorandos, relatórios e demais correspondências da unidade, atendendo as exigências de padrões estéticos, baseando-se nas minutas fornecidas para atender as rotinas administrativas.
  • Controlar o recebimento e expedição de correspondências, registrando-a com a finalidade de encaminhá-la ou despachá-la para as pessoas interessadas.
  • Redigir circulares, relatórios, ofícios, observando os padrões estabelecidos para assegurar o funcionamento do sistema de comunicação administrativa.
  • Executar outras funções correlatas determinadas pelo superior imediato.
  • Contribuir com o aprimoramento das atividades públicas e do setor que estiver alocado.
  • Redação Oficial.
  • Aspectos Gerais.
  • Identidade Visual.
  • Atos Oficiais: Medidas, Sistemática dos Instrumentos Normativos.
  • Elaboração de documentos.
  • Normas Gerais de Elaboração, siglas e acrônimos, vícios de linguagem, hífen, destaques.
  • Modelos de comunicações oficiais – espécies, finalidades, assinaturas e estruturas: apostila, ata, carta, cartão de visita, circular, comunicação interna, contrato, convênio, correio eletrônico, despacho, instrução normativa, nota informativa, nota técnica, ofício, ordem de serviço, parecer, portaria, regimento interno, resolução.
  • O padrão ofício.
  • Aviso e Ofício.
  • Memorando.
  • Exposição de Motivos.
  • Noções básicas de arquivo.
  • Princípios básicos da administração pública e servidores.
  • Regras de hierarquia no serviço público.
  • Bibliografia referencial e sites para estudo do conteúdo: Constituição da República Federativa do Brasil – arts. 37, e 39 a 41, acessível através do site: www.planalto.gov.br).
  • Manual de Redação e de Atos Oficiais. http://arquivos.ana.gov.br/resolucoes/2007/480-2007-anexo1.pdf.
  • Manual de Redação da Presidência da República http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-da-presidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf.
  • Informática: Utilização e configuração do Sistema Operacional Windows (versão XP ou mais recente), seus aplicativos embarcados (Bloco de Notas, Calculadora, Paint, WordPad, etc) e configurações de periféricos (impressoras, monitores, etc).
  • Pacote Office 2010 ou versão mais recente (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Outloook, etc).
  • Recursos e utilização do Adobe Reader (Adobe Reader).
  • Noções de Internet (configurações, navegadores, navegação, sites, etc).
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Fiscalizar obras e construções que se realizam no município, adotando medidas de correção de irregularidades afim de impedir as clandestinidades.
  • Fiscalizar todos e quaisquer prédios e estabelecimentos abertos ao público no território municipal, adotando medidas de correção de irregularidades, bem como verificar a situação do lixo urbano, sua destinação pelo munícipe e seu acondicionamento.
  • Autuar infrações e tomar providências para punição dos responsáveis, e todas as demais tarefas afins.
  • Lavrar autos de infração por contravenção às posturas do município.
  • Exercer a fiscalização do comércio ambulante, verificando a regularidade do licenciamento, trânsito estacionamento e numeração de ambulantes e de bancas ou caminhões-feira.
  • Apreender por infração à leis e regulamentos, mercadorias, animais e objetos expostos, negociados ou abandonados nas ruas e logradouros públicos.
  • Verificar a colocação de andaimes, tapumes e coretos, bem como a descarga de materiais na via pública.
  • Comunicar quaisquer irregularidades na manutenção e conservação de obras municipais e na prestação de serviços públicos sujeitos a fiscalização municipal, tomando providências imediatas nos casos que requeiram urgência.
  • Registrar o início, o encerramento as alterações ocorridas nas atividades comerciais e industriais e de instalações domiciliares, para posterior notificação, por parte do órgão fazendário.
  • Exercer repressão às construções clandestinas, fazendo comunicações, intimações e embargos.
  • Comunicar o início e o término de construções e demolições de prédios.
  • Vistoriar prédios.
  • Intimar proprietários a construir muros e calçadas.
  • Efetuar notificações e quaisquer outras diligências solicitadas por órgão da Prefeitura.
  • Comunicar fugas d'água, obstrução de esgotos, defeitos na rede de iluminação pública, calçamento de via pública, queda de árvores e danos em jardins públicos, inclusive quanto à limpeza.
  • Informar requerimentos de localização de comércio.
  • Prestar informações em processos relacionados com suas atividades.
  • Auxiliar no lançamento de impostos em geral.
  • Colaborar na alteração e revisão de tributos municipais.
  • Colaborar com a limpeza e organização do local de trabalho.
  • Executar outras atividades correlatas ao cargo e/ou determinadas pelo superior imediato.
  • Zelar pela fiel e integral aplicação e observância do Código de Posturas.
  • Tomar todas as providências pertinentes à violação das normas e posturas municipais e da legislação urbanística.
  • Fiscalizar o cumprimento das leis de uso, ocupação e parcelamento do solo, posturas municipais, código de obras ou lei correlata.
  • Coligir, examinar, selecionar e preparar elementos necessários à execução da fiscalização externa.
  • Emitir notificações e lavrar Autos de Infração e Imposição de Multa e de Apreensão, cientificando formalmente o infrator, bem como requisitar o auxílio de força pública ou requerer ordem judicial, quando indispensável à realização de diligências ou inspeções.
  • Auxiliar na elaboração do relatório geral de fiscalização.
  • Manter a chefia permanentemente informada a respeito das irregularidades encontradas, mediante a emissão de relatórios periódicos de atividades.
  • A fiscalização de normas municipais, estaduais ou federais repassadas ao município mediante convênios, relacionadas ao zoneamento, urbanização, meio ambiente, direitos e defesa do consumidor, transportes, edilícias e de posturas em geral e aquelas atividades de fiscalização relacionadas ao poder de polícia administrativa.
  • Solicitar, ao setor competente, a vistoria de obras que lhe pareçam em desacordo com as normas vigentes.
  • Desempenhar outras atividades que vierem a ser determinadas pela Administração Municipal.
  • Elementos do Direito Urbanístico.
  • Função social da propriedade.
  • Parcelamento, uso e ocupação do solo urbano.
  • Instrumentos da política e gestão urbana.
  • Regiões metropolitanas, aglomerações urbanas e microrregiões.
  • Desapropriação e servidão.
  • Conceito do solo criado.
  • Operações urbanas.
  • Infraestrutura e serviços urbanos.
  • Assuntos relativos a arquitetura e construção civil.
  • Bens Municipais. Conceito, classificação, uso e alienação.
  • Noções de Direito Constitucional: Princípios Fundamentais da Constituição de 1988.
  • Direitos e Garantias fundamentais.
  • Organização do Estado e dos Poderes.
  • Noções do direito Penal: dos crimes contra a Administração Pública – arts. 312 a 327 do Código Penal.
  • Normas Constitucionais sobre Administração Pública: artigos 37 a 41 da Constituição Federal.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Fiscalizar o trânsito de pessoas estranhas no recinto escolar.
  • Auxiliar na manutenção da disciplina geral da escola.
  • Auxiliar nas tarefas de portaria, guarda e proteção das crianças nas dependências do estabelecimento de ensino.
  • Zelar pelas dependências e instalações do estabelecimento e material utilizado pelo educando.
  • Colaborar na organização de festas cívicas e solenidade escolares.
  • Atender as solicitações de professores e alunos.
  • Receber e transmitir recados dentro de suas atribuições.
  • Inspecionar após a saída dos alunos, as salas de aula, afim de recolher objetos esquecidos, efetuando o recolhimento à secretaria.
  • Acompanhar os alunos que tiverem permissão para ausenta-se das aulas por motivos de doença, morte, etc.
  • Prestar primeiros socorros em caso de acidentes com alunos.
  • Distribuir materiais nas classes.
  • Responsabilizar-se pela disciplina da classe na ausência do professor.
  • Executar outras tarefas correlatas, determinadas pelo superior imediato.
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1998 e suas alterações (artigo 5º ao 7º, do 205 ao 214 e do 226 ao 230).
  • Lei Orgânica do Município.
  • Lei 8.069 de 13/07/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (Direitos da Criança e do Adolescente - artigo 1º ao 6º, 13 ao 18 e 53 ao 73).
  • Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e suas alterações.
  • Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos.
  • Resolução CNE/CP nº 01, de 30 de maio de 2012.
  • Cuidados com a segurança do aluno nas dependências da escola.
  • Noções de primeiros socorros.
  • Noção de atendimento ao público.
  • Noção de cuidados e higiene pessoal e no trabalho.
  • Relações humanas no trabalho.
  • Inspeção e cuidados com o comportamento dos alunos no ambiente escolar.
  • Regras e procedimentos de um ambiente escolar.
  • Noção de comunicação e oratória.
  • Regimento escolar.
  • Ética e cidadania no trabalho.
  • Noções básicas de segurança no trabalho.
  • Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
  • Informática: Utilização e configuração do Sistema Operacional Windows (versão XP ou mais recente), seus aplicativos embarcados (Bloco de Notas, Calculadora, Paint, WordPad, etc) e configurações de periféricos (impressoras, monitores, etc).
  • Pacote Office 2010 ou versão mais recente (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Outloook, etc).
  • Recursos e utilização do Adobe Reader (Adobe Reader).
  • Noções de Internet (configurações, navegadores, navegação, sites, etc).
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Dirigir e conservar veículos automotores, da frota da Administração Pública, tais como os caminhões, os ônibus, os micro-ônibus e as peruas escolares, manipulando os comandos de marcha, direção e demais mecanismos, conduzindo-os e operando-os em programas determinados de acordo com as normas de trânsito e segurança do trabalho e as instruções recebidas, para efetuar o transporte de materiais, pessoas e estudantes.
  • Inspecionar o veículo, antes da saída, verificando o estado dos pneus, os níveis de combustível, água e óleo do cárter, testando freios, parte elétrica e outros mecanismos, para certificar-se de suas condições de funcionamento.
  • Verificar os itinerários, o número de viagens e outras instruções de trânsito e a sinalização, visando o cumprimento das normas estabelecidas, adotando medidas cabíveis na prevenção ou solução de qualquer anomalia, para garantir a segurança dos passageiros, transeuntes e outros veículos.
  • Dirigir corretamente caminhões, ônibus e peruas de transporte de estudantes e demais veículos pertencentes à frota municipal, obedecendo ao Código Nacional de Trânsito, recolhendo e transportando pessoas, cargas, materiais, animais e equipamentos em locais e horas determinadas, conduzindo-os em segurança conforme os itinerários estabelecidos.
  • Operar os mecanismos específicos dos caminhões, tais como basculante, munck, coleta de lixo etc., obedecendo às normas de segurança no trabalho.
  • Zelar pela documentação da carga e do veículo, verificando sua legalidade e correspondência aos volumes transportados, para apresentá-las às autoridades competentes, quando solicitada, nos postos de fiscalização.
  • Controlar a carga e descarga do material transportável, comparando-o aos documentos recebidos, para atender corretamente o usuário.
  • Zelar pela manutenção do veículo, comunicando falhas e solicitando reparos, para assegurar o seu perfeito funcionamento e conservação.
  • Transportar materiais de construção em geral, ferramentas e equipamentos para obras em andamento, assegurando a execução dos trabalhos.
  • Efetuar anotações das viagens realizadas, pessoas, equipamentos e materiais transportados, quilometragem rodada, itinerários e outras ocorrências, seguindo normas estabelecidas.
  • Recolher o veículo após a jornada de trabalho, conduzindo-o à garagem da prefeitura, para permitir sua manutenção e abastecimento.
  • Efetuar o transporte de terra para serviços de terraplanagem, construção de aterros ou compactação de estradas para pavimentação, acionando dispositivos para bascular o material.
  • Ficar à disposição, em plantão contínuo, para dirigir ambulância no transporte de doentes.
  • Aplicar produtos para higienização e assepsia da ambulância, no caso de transporte de pessoas com doenças contagiosas.
  • Executar outras atividades compatíveis com as especificadas, conforme as necessidades do Município e executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.
  • Técnicas de Primeiros Socorros.
  • Instrumentos e ferramentas.
  • Conhecimentos operacionais de eletricidade de autos.
  • Noções básicas de: mecânica, operação e manutenção preventiva dos equipamentos automotivos de veículos leves e pesados.
  • Conhecimento de sistema de funcionamento dos componentes dos equipamentos como: leitura do painel, nível de óleo, de água, condições de freio, pneus, etc.
  • Diagnósticos de falhas de funcionamento dos equipamentos.
  • Lubrificação e conservação do veículo.
  • Código de Trânsito Brasileiro – Lei nº 9.503/1997, atualização e Legislação Complementar.
  • Resoluções do CONTRAN.
  • Equipamentos de proteção individual.
  • Relações humanas no trabalho.
  • Noções básicas de segurança no trabalho.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Executar diversas tarefas, operando máquinas da construção civil, conduzindo-as e operando seus comandos, para escavar, nivelar, aplainar e compactar terra e materiais similares, preparar concreto e colocar capeamento de asfalto e concreto nas estradas e outros, auxiliando na execução de obras públicas.
  • Operar principalmente, máquina moto niveladora e pá carregadeira.
  • Executar tarefas que exijam conduzir veículos utilizados em transporte de carga cujo peso bruto total exceda a três mil e quinhentos quilogramas, tais como trator de roda, o trator de esteira, trator misto ou equipamento automotor destinado à movimentação de cargas ou execução de trabalho agrícola de terraplanagem, de construção ou de pavimentação ou conduzir a combinação de veículos em que a unidade acoplada, reboque, não exceda a 6.000 kg bem como, conduzir veículos, utilizados no transporte de passageiros, cuja cotação exceda a 09 passageiros e todos os veículos abrangidos nas categorias “B” e “C”.
  • Praticar sempre a direção defensiva e sempre visando garantir a vida útil e a melhor performance do veículo ou máquina.
  • Realizar anotações e relatórios segundo as normas estabelecidas e orientações recebidas.
  • Zelar, contribuir com o aprimoramento das atividades públicas e do seu setor e executar outras tarefas correlatas determinadas pelo seu superior imediato.
  • Peças e ferramentas convencionais.
  • Sistemas de direção (convencional, direção hidráulica).
  • Sistemas de freios: funcionamento de freios, freios mecânicos, sistema hidráulicos, cilindros.
  • Suspenção: molas e amortecedores.
  • Rodas e pneus.
  • Desgaste de pneus.
  • Geometria de eixo.
  • Motores a explosão: tipos de motores (elementos essenciais dos motores, ignição).
  • Sistema de motor diesel (sistema de injeção; bomba; filtragem de óleo, lubrificação, sistema de refrigeração, partida, freio-motor, graxas para rolamento, manutenção e lubrificação).
  • Operação prática com máquinas e equipamentos.
  • Código de Trânsito (artigos: 26 a 71, 80 a 90, 91 a 95, 144, 161 a 255 e artigos 256 a 268).
  • Direção defensiva.
  • Primeiros socorros.
  • Cargas perigosas.
  • Placas de sinalização.
  • Equipamentos obrigatórios.
  • Código de Trânsito Brasileiro.
  • Manutenção e reparos no veículo/máquina.
  • Avarias sistema de aquecimento, freios, combustão, eletricidade, controle quilometragem / combustíveis / lubrificantes.
  • Conservação e limpeza do veículo/máquina.
  • Condições adversas.
  • Segurança.
  • Instrumentos e controle.
  • Procedimento de operações.
  • Verificações diárias.
  • Manutenção periódica.
  • Ajustes.
  • Diagnóstico de falhas.
  • Engrenagens.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Exercer as atividades de nível médio atribuídas à equipe de enfermagem.
  • Assistir o enfermeiro no planejamento, na programação, na orientação e na supervisão das atividades auxiliares de enfermagem, na prestação de cuidados a pacientes em estado graves, na prevenção e no controle de infecção hospitalar.
  • Executar atividades de assistência de enfermagem, excetuadas as privativas de enfermeiro e as referidas no art. 9.º do Decreto-Lei n.º 94.406 que regulamenta a Lei do Exercício Profissional.
  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Processo de Trabalho em Enfermagem.
  • Ética e Legislação em Enfermagem.
  • Registros de Enfermagem.
  • Fundamentos básicos do cuidado em Enfermagem: Preparo e administração de medicamentos e suas legislações.
  • Interações medicamentosas.
  • Nebulização, oxigenioterapia e aspiração das vias aéreas superiores.
  • Cuidados com cateterismo vesical.
  • Cuidados com sondas nasogástrica e nasoenteral.
  • Cuidados com drenos.
  • Tratamento de feridas.
  • Sinais vitais.
  • Processamento de artigos hospitalares.
  • Medidas de higiene e conforto.
  • Manuseio de material estéril.
  • Segurança no ambiente de trabalho: Controle de infecção hospitalar e normas de biossegurança.
  • NR 32/2005 – Saúde e Segurança Ocupacional em Estabelecimentos Assistenciais de Saúde e suas atualizações.
  • Riscos e acidentes ocupacionais e suas formas de prevenção.
  • Ergonomia.
  • Medidas de proteção à saúde do trabalhador.
  • Organização do ambiente e da unidade hospitalar.
  • Programa nacional de imunização.
  • Cuidados de Enfermagem a clientes com distúrbios: oncológicos, respiratórios, cardiovasculares, neurológicos, hematológicos, gastrintestinais, geniturinários, endócrinos, metabólicos, hidreletrolíticos, ginecológicos, obstétricos e de locomoção.
  • Concepções sobre o processo saúdedoença.
  • Cuidados de Enfermagem em urgência e emergência.
  • Cuidados de Enfermagem no pré, trans e pós-operatório.
  • Políticas de Saúde no Brasil.
  • Cuidados de Enfermagem em Saúde Mental.
  • Medidas de Educação em saúde.
  • Noções de Epidemiologia geral e regional.
  • Assistência à saúde da criança, do adolescente, da mulher, do homem, do idoso e do trabalhador.
  • Prevenção de doenças infectocontagiosas.
  • Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.
  • BOLICK, Dianna e outros. Segurança e Controle de Infecção. Reichmann & Affonso Editores.
  • KAWAMOTO, Emilia Emi; FORTES, Julia Ikeda. Fundamentos de Enfermagem. EPU.
  • LIMA, Idelmina Lopes de e outros. Manual do Técnico e Auxiliar de Enfermagem. Editora AB.
  • MOTTA, A. L. C. Normas, rotinas e técnicas de enfermagem. látria.
  • MUSSI, N.M. (et al.). Técnicas fundamentais de enfermagem.
  • PIANUCCI, Ana. Saber Cuidar: Procedimentos Básicos em Enfermagem. Senac São Paulo.
  • BRASIL. Portaria nº 2.616, de 12 de maio 1998.
  • Cadernos de Atenção Básica http://dab.saude.gov.br/portaldab/biblioteca.php.
  • Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Coordenação-Geral de Desenvolvimento da Epidemiologia em Serviços. Guia de Vigilância em Saúde: [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Coordenação-Geral de Desenvolvimento da Epidemiologia e Serviços. – 1. ed. atual. – Brasília: Ministério da Saúde, 2016. 773 р.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Administrar, planejar, coordenar, executar, supervisionar e avaliar atividades e ações de enfermagem no âmbito da assistência, nos diferentes níveis de complexidade do sistema.
  • Participar de processos educativos, de formação e de ações coletivas e de vigilância em saúde.
  • Planejar, coordenar, controlar, analisar, avaliar e executar atividades de Atenção à Saúde individual e coletiva.
  • Assessorar e prestar suporte técnico de gestão em saúde, regular os processos assistenciais (organizar a demanda e oferta de serviços) no âmbito do Sistema Único de Saúde do Município, integrando-o com outros níveis do Sistema.
  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Fundamentos da prática de Enfermagem: bases teóricas do cuidado de enfermagem.
  • Sinais vitais.
  • Avaliação de saúde e exame físico.
  • Sistematização da Assistência de Enfermagem.
  • Prevenção e controle de infecção.
  • Administração de medicamentos e preparo de soluções.
  • Integridade da pele e cuidados de feridas.
  • Enfermagem na Atenção Primária em Saúde.
  • Conhecimentos e princípios que fundamentam a Estratégia de Saúde da Família.
  • Conceitos básicos de epidemiologia.
  • Indicadores de saúde.
  • Metas de desenvolvimento do milênio.
  • Educação em saúde.
  • Vigilância em saúde.
  • Sistemas de Informação em saúde.
  • Doenças e agravos não transmissíveis.
  • Doenças transmissíveis.
  • Enfermagem em psiquiatria.
  • Saúde mental.
  • Política nacional de saúde mental.
  • Exercício profissional de enfermagem: história da enfermagem, legislação aplicada à enfermagem.
  • Ética e bioética.
  • Programa Nacional de Imunização.
  • Princípios e Diretrizes do Sistema Único de Saúde e a Lei Orgânica da Saúde.
  • Saúde do trabalhador.
  • Biossegurança.
  • Saúde do adulto.
  • Saúde da mulher.
  • Saúde do homem.
  • Saúde da criança.
  • Saúde do adolescente e do jovem.
  • Saúde do idoso.
  • Práticas integrativas e complementares no Sistema Único de Saúde.
  • Pessoas com necessidades especiais.
  • Política Nacional de Humanização.
  • Ações de enfermagem na Atenção Básica Diabetes, Hipertensão Arterial, Prevenção de Câncer de Mama e Cérvico- Uterino.
  • BRASIL. Ministério da Saúde. Coordenação de Controle de Infecção Hospitalar. Processamento de Artigos e Superfícies em Estabelecimentos de Saúde. 2.ª ed. Brasília, 1994. 50 р.
  • BRÊTAS, A.C.P; GAMBA, M.A. Enfermagem e Saúde do Adulto – Série Enfermagem. Barueri, SP: Manole, 2006.
  • STEFANELLI, M.C.; FUKUDA, I.M.K.; ARANTES, E.C. Enfermagem psiquiátrica em suas dimensões assistenciais - Série Enfermagem. Barueri, SP: Manole, 2008.
  • Brunner & Suddarth, tratado de enfermagem médico-cirúrgica / [editores] Suzanne C. Smeltzer... [et al.]; [revisão técnica Isabel Cristina Fonseca da Cruz, Ivone Evangelista Cabral ; tradução Antonio Francisco Dieb Paulo, José Eduardo Ferreira de Figueiredo, Patricia Lydie Voeux]. – [Reimpr.]. – Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.
  • POTTER, Patrícia A.; PERRY, Anne Griffin. Fundamentos de Enfermagem. 7.ª ed. Elsevier, 2009.
  • GONÇALVES, Ana Maria Pinheiro. SAE Sistematização da Assistência de Enfermagem: guia prático. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
  • DOENGES, M.D.; MOORHOUSE, M.F.; MURR, A.C. Diagnósticos de Enfermagem: intervenções, prioridades, fundamentos. 12.ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara. Koogan, 2011.
  • Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem.
  • Cadernos de Atenção Básica http://dab.saude.gov.br/portaldab/biblioteca.php.
  • Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Coordenação-Geral de Desenvolvimento da Epidemiologia em Serviços. Guia de Vigilância em Saúde: [recurso eletrônico] / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Coordenação-Geral de Desenvolvimento da Epidemiologia e Serviços. – 1. ed. atual. – Brasília: Ministério da Saúde, 2016. 773 р.
  • Atenção para o conteúdo para todos os profissionais da saúde.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Fornecer medicamentos de acordo com prescrições médicas, interpretando as instruções de uso dos produtos e repassando aos pacientes.
  • Supervisionar a distribuição e o controle dos medicamentos, emitindo laudos, pareceres e diagnósticos sobre possíveis efeitos colaterais quanto o uso de produtos farmacêuticos.
  • Subministrar produtos médicos e cirúrgicos, seguindo o receituário apropriado.
  • Controlar entorpecentes e produtos equiparados, através de mapas, guias e livros, assim atendendo a dispositivos legais.
  • Analisar produtos farmacêuticos, valendo-se de métodos químicos, para verificar qualidade, teor, pureza e quantidade de cada elemento na composição.
  • Orientar os responsáveis por farmácias e drogarias para que cumpram as leis vigentes.
  • Assessorar as autoridades superiores no preparo de informações e documentos sobre legislação e assistência farmacêutica.
  • Fornecer sempre que solicitado subsídios para elaboração de ordens de serviço, portarias, pareceres e manifestos.
  • Controlar o estoque e a compra de medicamentos, assim como, o prazo de validade dos mesmos.
  • Colaborar com a limpeza e organização do local de trabalho.
  • Executar outras atividades correlatas ao cargo e/ou determinadas pelo superior imediato.
  • Desenvolver atividades na área dos medicamentos e correlatos, desde a padronização, passando pelo processo de aquisição, manipulação, armazenagem, controle de qualidade e distribuição.
  • Supervisionar as atividades desenvolvidas no setor, inclusive do pessoal, auxiliar as rotinas e processo de dispensação.
  • Participar das comissões de padronização e de controle de infecção hospitalar e de atividades de fármaco.
  • Vigilância, de ações de saúde coletiva e educação em saúde.
  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Ética: bioética (conceito e evolução).
  • Farmacêutica: Interações medicamentosas.
  • Princípios gerais da atenção farmacêutica.
  • Conceitos de atenção farmacêutica.
  • Planejando a atenção farmacêutica.
  • Farmacologia: Interação entre moléculas de fármacos e células.
  • Substâncias agonistas e antagonistas.
  • Riscos e benefícios do uso de fármacos.
  • Farmacodinâmica e farmacocinética.
  • Translocação de moléculas pelo organismo.
  • Farmacocinética.
  • Absorção das moléculas de fármacos.
  • Distribuição de fármacos pelo organismo.
  • Metabolismo das substâncias.
  • Excreção das substâncias.
  • Riscos e benefícios do uso de fármacos.
  • Farmacologia: A ciência dos medicamentos.
  • Noções sobre medicamentos.
  • Preparações medicamentosas.
  • Interação entre moléculas de fármacos e células.
  • Substâncias agonistas e antagonistas.
  • Riscos e benefícios do uso de fármacos.
  • Translocação de moléculas pelo organismo.
  • Farmacocinética.
  • Absorção das moléculas de fármacos.
  • Distribuição de fármacos pelo organismo.
  • Metabolismo das substâncias.
  • Excreção das substâncias.
  • O medicamento Genérico.
  • Fármacos bloqueadores neuromusculares.
  • Fármacos que inibem a liberação de acetilcolina.
  • Fármacos que afetam os receptores adrenérgicos.
  • Fármacos que atuam sobre os neurônios adrenérgicos.
  • Fármacos que afetam a síntese de noradrenalina.
  • Fármacos que afetam a captação de noradrenalina, Que afetam o coração: Fármacos antianginosos.
  • Coagulação e hemorragia.
  • Agentes pró-coagulantes.
  • Anticoagulantes.
  • Fármacos antiplaquetários.
  • Fármacos fibrinolíticos e antifibrinolíticos.
  • Fármacos utilizados nos distúrbios gastrintestinais: Fármacos que inibem a secreção de HCl.
  • Fármacos antieméticos.
  • Mediadores inflamatórios: Fármacos anti-inflamatórios.
  • Principais AINEs: anti-inflamatórios não-esteroidais e sua farmacologia local.
  • Fármacos anti-histamínicos.
  • Fármacos utilizados na gota.
  • Fármacos anti-reumatóides.
  • Fármacos Sistema nervoso: Anestésicos gerais: mecanismo de ação.
  • O procedimento anestésico: breves explicações.
  • Anestésicos inalatórios.
  • Anestésicos intravenosos.
  • Fármacos ansiolíticos e 54 hipnóticos.
  • Classificação dos fármacos ansiolíticos e hipnóticos.
  • Fármacos antidepressivos.
  • Fármacos inibidores da monoamino-oxidase (IMAO).
  • Fármacos estabilizadores do humor.
  • Fármacos antiepilépticos.
  • Fármacos utilizados no tratamento da epilepsia.
  • Licenciamento sanitário.
  • Controle Sanitário do Comércio de Drogas, Medicamentos, Insumos Farmacêuticos e Correlatos.
  • Armazenamento e distribuição de medicamentos: Objetivos, Fluxo de Materiais, Técnicas e Condições de Armazenamento, Gestão de estoques (curva ABC; níveis de estoque).
  • Farmácia Magistral: RDC ANVISA nº 67/2007. 2. Boas Práticas Farmacêuticas: RDC ANVISA № 44/2009 e atualizações.
  • Gestão e dispensação de medicamentos controlados: Farmacologia das classes terapêuticas envolvidas, Portaria nº 344/1998 e RDC ANVISA № 20/2011 e suas atualizações, avaliação de prescrição.
  • Lei nº 13.021/2014 (exercício e fiscalização das atividades farmacêuticas).
  • Lei nº 5991/1973.
  • Referências sugeridas: - BRASIL. Lei nº 9.787, de 10 de fevereiro de 1999.
  • BRASIL. Ministério da Saúde, Assistência Farmacêutica na Atenção Básica: instruções técnicas para sua organização. 2006. 2 ed. Brasília, DF, 2006.
  • BRASIL. Ministério da Saúde. ANVISA. Nota técnica sobre a RDC nº 20/2011.
  • BRASIL. Ministério da Saúde. ANIVSA. RDC nº 44/2009.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Avaliar nível das disfunções físico-funcionais de doentes e acidentados, realizando testes apropriados, para emitir diagnósticos fisioterápicos.
  • Programar, prescrever e orientar a utilização de recursos fisioterápicos para correção de desvios posturais, afecções do aparelho respiratório e cardiovascular, bem como para preparação e condicionamento pré e pós parto.
  • Requisitar exames complementares, quando necessário.
  • Participar nos atendimentos de urgência e nas atividades terapêutica intensivas.
  • Indicar e prescrever o uso de próteses necessárias ao tratamento dos pacientes.
  • Manter contatos com outros profissionais de saúde, participando dos trabalhos clínicos e prescrevendo a conduta terapêutica apropriada quanto à parte fisioterápica.
  • Executar outras atribuições afins.
  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Fisioterapia Neurofuncional.
  • Fisioterapia DermatológicaGalvanopuntura.
  • Fisiologia articular do membro inferior.
  • Fisioterapia gerontológica.
  • Fisioterapia músculo-esquelética (Manguito rotador, fibromialgia, cadeias musculares, pata de ganso, lesão de bankart, músculo tibial).
  • Fisioterapia do trabalho.
  • Fisioterapia motora.
  • Fundamentos de fisioterapia.
  • Métodos e técnicas de avaliação, tratamento e procedimentos em fisioterapia.
  • Provas de função muscular, cinesiologia e biomecânica.
  • Técnicas básicas em cinesioterapia motora, manipulações e cinesioterapia respiratória.
  • Análise da marcha, técnicas de treinamento em locomoção e deambulação.
  • Indicação, contraindicação, técnicas e efeitos fisiológicos da mecanoterapia, hidroterapia, massoterapia, eletroterapia, termoterapia superficial e profunda e crioterapia.
  • Prescrição e treinamento de órteses e próteses.
  • Anatomia, fisiologia e fisiopatologia, semiologia e procedimentos fisioterápicos.
  • Atenção para o conteúdo para todos os profissionais da saúde.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo/função.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Responsável pela promoção e prevenção da saúde – seja na habilitação ou reabilitação do paciente.
  • O fonoaudiólogo tem a função de cuidar da melhoria das funções da linguagem, escrita, voz e audição.
  • Atender pacientes para prevenção, habilitação e reabilitação, utilizando protocolos e procedimentos específicos de fonoaudiologia.
  • Tratar de pacientes.
  • Efetuar avaliação e diagnóstico fonoaudiológico.
  • Orientar pacientes e familiares.
  • Desenvolver programas de prevenção, promoção da saúde e qualidade de vida.
  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Programa de Saúde de Família.
  • Trabalho em equipe multiprofissional.
  • Código de ética da Fonoaudiologia.
  • Fonoaudiologia na saúde pública.
  • Abordagem do desenvolvimento humano.
  • Crescimento e desenvolvimento das estruturas e funções dos órgãos fonoarticulatórios.
  • Comunicação verbal e não verbal.
  • Linguagem e comunicação no Idoso.
  • Alterações de memória no idoso.
  • Dominância cerebral e linguagem.
  • Classificação, avaliação e tratamentos das afasias.
  • Reabilitação nas seguintes patologias: acidente vascular cerebral, doenças da unidade motora, doenças degenerativas do sistema nervoso central, neoplasias.
  • Diagnóstico e reabilitação do déficit auditivo.
  • Audiologia.
  • Processamento auditivo central.
  • Avaliação e tratamento dos distúrbios da deglutição na população neonatal, pediátrica e adulta/disfagia.
  • Gagueira.
  • Respiração: tipo, capacidade, coordenação pneumofônica.
  • Ressonância.
  • Avaliação da motricidade oral.
  • Distúrbio articulatório.
  • Fissuras.
  • Paralisia cerebral.
  • Avaliação e tratamento das disfonias.
  • Fonoaudiologia escolar.
  • Atenção para o conteúdo para todos os profissionais da saúde.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Desenvolver ações e processos de alimentação e nutrição em consonância com as diretrizes do Ministério da Saúde e Secretaria Estadual de Saúde (Delegacia Regional de Saúde), atuando na promoção, prevenção e recuperação da saúde individual e coletiva.
  • Realizar ações de Vigilância Alimentar e Nutricional, incluindo atividades de promoção da saúde, tais como incentivo ao aleitamento materno, reeducação alimentar, orientação a cuidadores de idosos, entre outras, por meio de grupos educativos, atendimentos individuais e ações coletivas.
  • Prestar assistência nutricional a indivíduos e coletividades, sadios ou enfermos, nas unidades de saúde, no território de abrangência e em instituições públicas, como escolas e creches municipais.
  • Realizar diagnóstico nutricional por meio de inquéritos alimentares, coleta de dados antropométricos, interpretação de indicadores nutricionais e identificação das necessidades nutricionais da população atendida.
  • Elaborar, prescrever, acompanhar e avaliar planos alimentares e dietoterápicos, incluindo prescrição de suplementos nutricionais, quando necessário, registrando a evolução em prontuário e monitorando a adesão dos pacientes.
  • Planejar, organizar e executar programas de prevenção, promoção e controle de distúrbios nutricionais, conforme indicadores epidemiológicos e diretrizes institucionais.
  • Participar de programas institucionais e ações de saúde coletiva, contribuindo na elaboração, implantação e avaliação de políticas públicas de alimentação e nutrição.
  • Promover educação alimentar e nutricional, orientando indivíduos, famílias, cuidadores e grupos populacionais quanto a hábitos saudáveis e segurança alimentar.
  • Realizar atendimento domiciliar, quando necessário, e atuar em equipes multiprofissionais e interdisciplinares, articulando ações com outros profissionais da saúde e áreas afins.
  • Planejar, organizar, administrar e avaliar Unidades de Alimentação e Nutrição (UAN), incluindo elaboração de cardápios, definição de fluxos de trabalho, dimensionamento de pessoal e supervisão de todas as etapas de produção e distribuição de refeições.
  • Efetuar controle higiênico-sanitário, supervisionando a manipulação, armazenamento, validade e qualidade dos alimentos, bem como identificando perigos e pontos críticos de controle (APPCC) e solicitando análises laboratoriais quando necessário.
  • Gerenciar recursos humanos, materiais e financeiros relacionados à área de alimentação e nutrição, incluindo controle de estoques, custos, equipamentos e insumos.
  • Participar do processo de aquisição de gêneros alimentícios, materiais e equipamentos, bem como da seleção de fornecedores, observando critérios técnicos e legais.
  • Elaborar, revisar e implementar manuais, protocolos, fluxos e procedimentos técnicos e administrativos relacionados à área.
  • Planejar e executar treinamentos, capacitações, cursos, palestras e ações educativas voltadas a profissionais, servidores e população em geral.
  • Participar da elaboração de materiais institucionais e apoiar ações de formação e educação permanente em saúde.
  • Apoiar e supervisionar estágios curriculares, programas de residência multiprofissional e ações de preceptoria no âmbito do SUS, quando designado.
  • Realizar vistorias técnicas em unidades e equipamentos públicos, avaliando condições estruturais, operacionais e sanitárias, propondo melhorias e correções.
  • Elaborar relatórios, pareceres técnicos, estudos, pesquisas e levantamentos de dados socioeconômicos e nutricionais, contribuindo para o planejamento e aprimoramento dos serviços.
  • Utilizar recursos tecnológicos aplicados à área de nutrição e saúde.
  • Participar de atividades administrativas, conselhos, comissões, grupos de trabalho e demais instâncias institucionais relacionadas à sua área de atuação.
  • Colaborar com órgãos de fiscalização profissional e sanitária, cumprindo e fazendo cumprir a legislação vigente e as normas técnicas da profissão.
  • Participar da elaboração de projetos, programas, parcerias e convênios, visando à captação de recursos e à ampliação das ações de alimentação e nutrição no município.
  • Atuar em conformidade com o Manual de Boas Práticas e demais normativas sanitárias vigentes.
  • Executar outras atividades correlatas, compatíveis com a natureza do cargo e com as atribuições profissionais regulamentadas.
  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Nutrição básica.
  • Nutrientes: conceito, classificação, funções, requerimentos, recomendações e fontes alimentares.
  • Aspectos clínicos da carência e do excesso.
  • Dietas não convencionais.
  • Aspectos antropométricos, clínico e bioquímico da avaliação nutricional.
  • Nutrição e fibras.
  • Utilização de tabelas de alimentos.
  • Alimentação nas diferentes fases e momentos biológicos.
  • Educação nutricional. Conceito, importância, princípios e objetivos da educação nutricional.
  • Papel que desempenha a educação nutricional nos hábitos alimentares.
  • Aplicação de meios e técnicas do processo educativo.
  • Desenvolvimento e avaliação de atividades educativas em nutrição.
  • Avaliação nutricional.
  • Métodos diretos e indiretos de avaliação nutricional.
  • Técnicas de medição.
  • Avaliação do estado e situação nutricional da população.
  • Técnica dietética.
  • Alimentos: conceito, classificação, características, grupos de alimentos, valor nutritivo, caracteres organoléticos.
  • Seleção e preparo dos alimentos.
  • Planejamento, execução e avaliação de cardápios.
  • Higiene de alimentos.
  • Análise microbiológica, toxicológica dos alimentos.
  • Fontes de contaminação.
  • Fatores extrínsecos e intrínsecos que condicionam o desenvolvimento de microorganismos no alimento.
  • Modificações físicas, químicas e biológicas dos alimentos.
  • Enfermidades transmitidas pelos alimentos.
  • Nutrição e dietética.
  • Recomendações nutricionais.
  • Função social dos alimentos.
  • Atividade física e alimentação.
  • Alimentação vegetariana e suas implicações nutricionais.
  • Tecnologia de alimentos.
  • Operações unitárias.
  • Conservação de alimentos.
  • Embalagem em alimentos.
  • Processamento tecnológico de produtos de origem vegetal e animal.
  • Análise sensorial.
  • Nutrição em saúde pública.
  • Análise dos distúrbios nutricionais como problemas de saúde pública.
  • Problemas nutricionais em populações em desenvolvimento.
  • Dietoterapia.
  • Abordagem ao paciente hospitalizado.
  • Generalidades, fisiopatologia e tratamento das diversas enfermidades.
  • Exames laboratoriais: importância e interpretação.
  • Suporte nutricional enteral e parenteral.
  • Bromatologia.
  • Aditivos alimentares.
  • Condimentos.
  • Pigmentos.
  • Estudo químico-bromatológico dos alimentos: proteínas, lipídios e carboidratos.
  • Vitaminas.
  • Minerais.
  • Bebidas.
  • Atenção para matéria específica para todos os profissionais da saúde.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Participar da elaboração, implementação e avaliação bem como das demais atividades do processo educacional, visando a melhoria da qualidade da educação, em consonância com as diretrizes educacionais da Secretaria Municipal de Educação.
  • Elaborar o Plano de Ensino da turma e do componente curricular atentando para as metas e objetivos propostos na Proposta Pedagógica Educação.
  • Elaborar plano de ensino considerando, quando for o caso, as informações obtidas externas e internas que indicam o aproveitamento escolar dos alunos e as metas de aprendizagem indicadas para a Unidade Escolar.
  • Planejar e executar atividades, quando for o caso, de recuperação, reforço e compensação de ausências, de forma a garantir oportunidades de aprendizagem dos educandos.
  • Planejar e ministrar aulas/atividades, registrando os objetivos, atividades e resultados do processo educacional, tendo em vista a efetiva aprendizagem de todos os alunos.
  • Desenvolver, articuladamente com a Equipe Escolar e demais profissionais, atividades pedagógicas compatíveis com os vários espaços de ensino e de aprendizagem existentes na Unidade Educacional, tais como: sala de aula, Laboratório de Informática Educativa, Sala de Apoio à Inclusão biblioteca, parque, áreas externas, salas, refeitório, etc. evitando o confinamento e a limitação das vivências e experiências com o meio ou naqueles identificados e localizados fora do espaço escolar.
  • Articular as experiências dos educandos metodológicos, procedimentos didáticos e instrumentos, que possibilitem o pleno aproveitamento das atividades desenvolvidas.
  • Planejar, executar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades de ensino e aprendizagem numa perspectiva integradora e de trabalho coletivo.
  • Discutir com os alunos e com os pais ou responsáveis as propostas de trabalho da Unidade Educacional, formas de acompanhamento da vida escolar e procedimento de avaliação dos educandos.
  • Identificar, em conjunto com o Coordenador Pedagógico, alunos que apresentem necessidades de atendimento diferenciado, comprometendo.
  • Adequar os procedimentos didáticos e pedagógicos que viabilizem a implementação da Educação Inclusiva e da Educação de Jovens e Adultos.
  • Manter atualizado o registro das ações pedagógicas, tendo em vista a avaliação contínua do processo educativo.
  • Participar das atividades de formação continuada, oferecidas para o seu aperfeiçoamento, bem como de cursos que possam contribuir para o seu crescimento e atualização profissional.
  • Atuar na implementação dos Programas e Projetos propostos pela SME comprometendo diretrizes, bem como o alcance das metas de aprendizagem definidas pela Secretaria Municipal de Educação.
  • Participar das diferentes instâncias de tomada de decisão quanto à destinação de recursos financeiros, materiais e humanos da Unidade Educação.
  • Criar condições, oportunidades e meios para garantir às crianças, respeitadas suas especificidades e singularidades, o direito inalienável de serem educados e cuidados de forma indissociada.
  • Planejar, coordenar, executar e avaliar as atividades pedagógicas visando o desenvolvimento integral da criança, em complementação à AÇÃO DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE.
  • Fundamentos da educação.
  • História da Educação.
  • Filosofia da Educação.
  • Psicologia da Educação.
  • Cotidiano Escolar.
  • Escola e família.
  • Projeto Político Pedagógico.
  • Processo de Avaliação Educacional.
  • Trabalho Coletivo.
  • Trabalho Interdisciplinar.
  • Pedagogia de projetos.
  • Didática e Metodologia do Ensino.
  • Progressão Continuada.
  • Psicologia da Aprendizagem.
  • Educação Inclusiva.
  • Educação Contemporânea.
  • Educação e Tecnologia.
  • Tecnologia na sala de aula e na Escola.
  • Formação Continuada de professores.
  • Ensino no Brasil e no Mundo.
  • Processo de Escolarização: sucessos e fracassos.
  • Evasão e Repetência: causas, consequências e alternativas.
  • Políticas Educacionais Brasileiras.
  • Gestão Educacional (Gestão Participativa e Participação Comunitária).
  • Formas Inovadoras e Clássicas de Avaliação.
  • Plano de Aula.
  • Autores renomados da Educação: história, pensamento, metodologias e contribuições.
  • Teorias de Aprendizagem.
  • Currículo.
  • Cidadania.
  • Desenvolvimento cognitivo dos alunos.
  • Desenvolvimento social dos alunos.
  • Desenvolvimento cultural dos alunos.
  • Desenvolvimento afetivo dos alunos.
  • Função social da escola e do professor.
  • Avaliação por competências.
  • Ensino condizente com a realidade do aluno.
  • Recuperação.
  • Relação entre professor e aluno.
  • Estudos/notícias/teses/reportagens atualizados sobre educação (últimos 12 meses).
  • Correção de fluxo.
  • Papel do professor de classe, do professor coordenador e do diretor.
  • ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos. Campinas, Ed. Papirus, 2005.
  • ARNOSTI, Rebeca Possobom. Escola de educadores: a dimensão (socio)afetiva na identidade do professor. – 1ª ed. – São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014.
  • BACICH, Lilian; NETO, Adolfo Tanzi; TREVISANI, Fernando de Mello (orgs). Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. - Porto Alegre: Penso, 2015.
  • BEISIEGEL, Celso de Rui. Paulo Freire. – Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. – Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.
  • CALVO, Alfredo Hernando. Viagem à escola do século XXI: assim trabalham os colégios mais inovadores do mundo. – 1ª ed. – São Paulo, SP: Fundação Telefônica Vivo, 2016.
  • CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Helena Antipoff. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • CARIA, Alcir de Souza. Projeto político-pedagógico: em busca de novos sentidos. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2011. - (Educação cidadã ; 7).
  • CARVALHO, José Sérgio Fonseca. José Mário Azanha. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • CIAVATTA, Maria; RAMOS, Marise. A “era das diretrizes”: a disputa pelo projeto de educação dos mais pobres. Revista Brasileira de Educação v. 17 n. 49 jan.-abr. 2012.
  • CECCON, Claudia [et al.]. Conflitos na escola: modos de transformar: dicas para refletir e exemplos de como lidar. – São Paulo: CECIP: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2009.
  • CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. 15ª ed. Cortez Editora.
  • CRUZ, Ana Cristina Juvenal da (Org); REIS, Monique Priscila de Abreu. Metodologias de trabalho em educação das relações étnico raciais. Assis: Triunfal Gráfica e Editora, 2016.
  • DANTAS, Heloysa; OLIVEIRA, Marta Kohl de; TAILLE, Yves de La. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. – 27ª ed. São Paulo:Summus, 2016.
  • DAVID, Célia Maria [et al]. Desafios contemporâneos da educação. - 1ª ed. - São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015.
  • Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Ministério da Educação. Brasília/DF, 2004.
  • DOUG, Lemov. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. – 4ª ed. - São Paulo: Da Boa Prosa: Fundação Lemann, 2011.
  • DOURADO, Luiz Fernando (Coordenador); OLIVEIRA, João Ferreira de; SANTOS, Catarina de Almeida. A qualidade da educação: conceitos e definições. – Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2007.
  • DUBREUCQ, Francine. Jean-Ovide Decroly. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • FILLOUX, Jean-Claude. Émile Durkheim. Tradução: Celso do Prado Ferraz de Carvalho, Miguel Henrique Russo. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, 1996.
  • Educando com a ajuda das Neurociências: cartilha do Educador. Projeto Atenção Brasil – Um retrato atual da criança e do adolescente. Instituto Glia Cognição e Desenvolvimento, 2010.
  • FADEL, Luciane Maria [et al] (orgs.). Gamificação na educação. - São Paulo: Pimenta Cultural, 2014.
  • FERNANDES, Cláudia de Oliveira. Indagações sobre currículo: currículo e avaliação. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.
  • FLORENTINO, Adilson. Fundamentos da educação 1 para licenciaturas. v.1. - Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010.
  • FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que se completam. 21ª ed. – Cortez Editora. (Coleção Polêmicas do nosso tempo).
  • GATTI, Bernardete Angelina. Políticas docentes no Brasil: um estado da arte. Brasília: UNESCO, 2011.
  • GRATIOT-ALFANDÉRY, Hélène. Henri Wallon. Tradução e organização: PatríciaJunqueira. – Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • HAMELINE, Daniel. Édouard Claparède. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. 1ª ed. - São Paulo: Ática, 2011. (Educação).
  • HEILAND, Helmut. Friedrich Fröbel. Tradução: Ivanise Monfredini. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • HERNANDÉZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Editora Artmed.
  • HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora uma prática em construção dapré-escola à universidade. 33ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2014.
  • IVIC, Ivan. Lev Semionovich Vygotsky. - Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • JÚNIOR, Claudio Roberto Ribeiro. O desafio de ser um professor reflexivo noséculo XXI. – Sorocaba, 2015.
  • KARNAL, Leandro. Conversas com um jovem professor. – São Paulo: Contexto, 2012.
  • LEGRAND, Louis. Célestin Freinet. Tradução e organização: José Gabriel Perissé. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • LEONE, Naiara Mendonça. A inserção no exercício da docência: necessidades formativas de professores em seus anos iniciais. – São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012.
  • LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. -Porto Alegre: Artmed, 2002.
  • LIBÂNEO, José Carlos. As teorias pedagógicas modernas ressignificadas pelo debate contemporâneo na educação. In: LIBÂNEO, José Carlos. Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. - São Paulo: Alínea, 2005.
  • LIBÂNEO, José Carlos. Tendências pedagógicas na prática escolar. In: LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da Escola Pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. São Paulo: Loyola, 1992. cap 1.
  • LIBÂNEO, José Carlos. Didática. – 2ª ed. – São Paulo: Cortez, 2013.
  • LISBOA, Marcia. Jogos para uma aprendizagem significativa: com música, teatro, dança, artes visuais e movimento: valorizando as múltiplas inteligências.- Rio de Janeiro: Wak Editora, 2013.
  • LORDÊLO, José Albertino Carvalho; DAZZANI, Maria Virgínia (org.). Avaliação educacional: desatando e reatando nós. Salvador: EDUFBA, 2009.
  • LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudo e proposições. - 1. ed. - São Paulo: Cortez, 2013.
  • MALI, Taylor. Um bom professor faz toda a diferença. Tradução de Leila Couceiro. - Rio de Janeiro: Sextante, 2013.
  • MARIN, Alda Junqueira; PIMENTA, Selma Garrido (orgs.). Didática: teoria e pesquisa. 2ª ed.- Araraquara/SP: Junqueira & Marin; Ceará: UECE, 2018.
  • MARQUES, Luciana Rosa. A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas. Recife: O autor, 2005.
  • MONTESSORI, Maria. Pedagogia científica: a descoberta da criança. Tradução de Aury Azélio Brunetti. - Editora Flamboyant, 1965.
  • MONTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer?. – 2ª ed. – São Paulo: Moderna, 2006.
  • MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa. Indagações sobre currículo: currículo, conhecimento e cultura. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.
  • MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya. - 2ª ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF : UNESCO, 2000.
  • MUNARI, Alberto. Jean Piaget. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • PERRENOUD, Philip. As competências para ensinar no século XXI: a formação dos professores e o desafio da avaliação. – Porto Alegre: Artmed Editora, 2002.
  • PINHO, Sheila Zambello de [et al.]. Ser e tornar-se professor: práticas educativas no contexto escolar. – São Paulo: Cultura Acadêmica: Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Graduação, 2012.
  • QUEIROZ, Cecília Telma Alves Pontes de; MOITA, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro. Fundamentos sócio filosóficos da educação. – Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.
  • REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2012.
  • RÖHRS, Hermann. Maria Montessori. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • SANTOS, Arlete Ramos dos; OLIVEIRA, Julia Maria da Silva; COELHO, Lívia Andrade (orgs.). Educação e sua diversidade. – Ilhéus, BA: Editus, 2017.
  • SILVA, Antonio Fernando Gouvêa. A busca do tema gerador na práxis da educação Popular. Curitiba: Editora Gráfica Popular, 2007.
  • SILVA, Joyce Mary Adam de Paula e; SALLES, Leila Maria Ferreira (orgs.). Jovens, violência e escola: um desafio contemporâneo. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010.
  • SOËTARD, Michel. Johann Pestalozzi. — Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010.
  • SOUZA, Edlaine Fernanda Aragon de. Metodologias de trabalho em educação das relações étnico-raciais. - Assis: Triunfal Gráfica e Editora, 2016.
  • TENÓRIO, Robinson Moreira; SILVA, Reginaldo de Souza (org.). Capacitação docente e responsabilidade social: aportes pluridisciplinares. Salvador: EDUFBA, 2010.
  • VALLE, Tânia Gracy Martins do; MAIA, Ana Cláudia Bortolozzi (org.). Aprendizagem e comportamento humano. – São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010.
  • VALDEMARIN, Vera Teresa (org.). Pesquisa em educação: método e modosde fazer. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010.
  • VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico – elementos metodológicos paraelaboração e realização. – 24ª ed. São Paulo: Libertad Editora, 2014.
  • VYGOTSKY, Lev Semenovitch. Pensamento e Linguagem. – 4ª ed. SãoPaulo: Martins Fontes, 2008.
  • VIGOTSKY, Lev Semenovitch. A construção do pensamento e da linguagem. - São Paulo: Martins Fontes, 2000. (Psicologia e pedagogia).
  • WEISZ, Telma – O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. - 1ª ed. - SãoPaulo: Ática, 2011.
  • Legislação: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil – 1988. (Artigos 1º ao 13, 39 ao 41, 205 ao 219-B, 227 ao 229).
  • Lei nº 8.069/1990.
  • Lei nº 9.394/1996 - LDB.
  • Lei Federal nº 13.005/2014 - PNE.
  • Lei nº 13.146/2015.
  • Resolução CNE/CP № 1/2004.
  • Resolução CNE/CEB № 4/2010.
  • Resolução CNE/CP № 1/2012.
  • Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília, MEC/SEESP, 2008.
  • Decreto nº 6.003/2006.
  • Decreto nº 7.611/2011.
  • Atenção para o conteúdo específico para todos os profissionais da Educação.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Presta assistência à saúde mental, bem como atende e orienta a área educacional e organizacional e recursos humanos, elaborando e aplicando técnicas psicológicas para possibilitar a orientação e diagnóstico clínico.
  • Contribuir com o aprimoramento das atividades públicas e do seu setor e executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.
  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Políticas Públicas do Brasil (SUS, SUAS, portarias, resoluções, decretos, tipificações e legislações).
  • História da Psicologia (área de atuação, autores, teorias, técnicas, abordagens, métodos de intervenções e marco histórico relevante).
  • Aspectos gerais da Psicodiagnóstico (entrevista, avaliação, interpretação, aplicação, diagnóstico e testes psicológicos).
  • Aspectos gerais da Psicopatologia (conceituação, sintomas, alterações e doenças de natureza psíquica, neurose, perversões e síndromes).
  • Código de Ética do Psicólogo (resoluções, publicações, artigos, legislações, decretos e prática profissional).
  • Teorias e práticas da Psicologia nas áreas Hospitalar, Saúde, Educação, Organizacional, Social (atuação do psicólogo nas perspectivas multidisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar).
  • Psicologia do desenvolvimento e de aprendizagem com seus representantes e suas contribuições teóricas nas áreas da Psicanálise, Gestalt, Fenomenológica, Sócio Histórica, Behaviorismo, Humanista, Analítica.
  • Estatuto da Criança e do Adolescente.
  • Estatuto da Juventude.
  • Estatuto da Pessoa Idosa.
  • Atenção para o conteúdo para todos os profissionais da Saúde.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • Atuar em projetos educacionais complementares, desenvolvidos fora do ambiente formal de sala de aula, conforme diretrizes e necessidades estabelecidas pelo Departamento de Esporte e Lazer, os quais serão previamente definidos e organizados pelo referido Departamento.
  • O ocupante do cargo não integrará o quadro do Magistério, estando vinculado administrativamente ao Departamento de Esporte e Lazer.
  • Identificar, diagnosticar, planejar, organizar, executar, programar, ministrar, prescrever, desenvolver, orientar, avaliar e aplicar métodos e técnicas voltados à aprendizagem, especialização, aperfeiçoamento, orientação e treinamento técnico e tático de modalidades esportivas, no âmbito formal e não formal.
  • Planejar, organizar e desenvolver programas, bem como aplicar métodos e técnicas de avaliação, prescrição e orientação de atividades físicas, com o objetivo de promover, otimizar, reabilitar, maximizar e aprimorar o funcionamento fisiológico, o condicionamento e o desempenho físico dos praticantes das diversas manifestações corporais, esportivas, recreativas, artísticas e culturais.
  • Desenvolver, dinamizar e aplicar atividades físicas de caráter lúdico e recreativo, promovendo o lazer ativo, o bem-estar psicossocial e o fortalecimento das relações socioculturais da população atendida.
  • Desenvolver atividades que contribuam para a formação integral de crianças, adolescentes, adultos e idosos, incluindo pessoas com deficiência e/ou com necessidades específicas, por meio de atendimento individualizado e/ou em equipe multiprofissional.
  • Planejar, organizar, coordenar, executar e avaliar aulas, treinamentos, eventos e atividades físicas, esportivas e de lazer, assegurando condições adequadas para o desenvolvimento físico, emocional, mental, cognitivo e social dos participantes.
  • Difundir e aplicar conhecimentos teóricos e práticos relacionados à motricidade humana, cultura corporal do movimento, atividades físicas, exercícios físicos, jogos, esportes, lutas e danças, promovendo a integração entre o ser humano, o meio ambiente e a cultura.
  • Promover educação permanente voltada à saúde, ao esporte e ao lazer, incentivando hábitos de vida saudáveis, qualidade de vida e bem-estar físico, social e psicológico, atuando como agente de transformação social.
  • Atuar em conformidade com a legislação vigente e com as normas do Sistema CONFEF/CREF, observando princípios éticos, técnicos e científicos da profissão.
  • Participar, liderar, assessorar e gerenciar equipes multidisciplinares e interdisciplinares, contribuindo na elaboração, execução e avaliação de políticas públicas nas áreas de esporte, lazer, saúde, educação física e áreas correlatas.
  • Articular-se com profissionais de outras áreas, como serviço social e psicologia, para o desenvolvimento de ações integradas de promoção da saúde, prevenção de riscos e enfrentamento de vulnerabilidades sociais.
  • Elaborar planos de trabalho, projetos e propostas de parcerias e convênios junto aos entes municipal, estadual e federal, visando à captação de recursos e ao desenvolvimento de programas esportivos e de lazer.
  • Planejar, organizar, executar e acompanhar eventos esportivos e de lazer, zelando pela aplicação das normas e regulamentos pertinentes às competições e atividades.
  • Zelar pela adequada utilização, conservação e manutenção de materiais, equipamentos e espaços esportivos sob sua responsabilidade.
  • Acompanhar participantes em atividades externas, quando necessário, observadas as autorizações legais, especialmente no caso de crianças e adolescentes.
  • Utilizar e aplicar recursos tecnológicos inerentes à sua área de atuação.
  • Elaborar relatórios, pareceres técnicos, estudos e pesquisas, propondo melhorias e inovações nos serviços e programas desenvolvidos.
  • Participar de atividades administrativas, conselhos, comissões, grupos de trabalho, comitês e demais instâncias institucionais relacionadas à sua área de atuação.
  • Atuar, quando designado, como gestor ou fiscal de contratos relacionados à sua área.
  • Participar de ações de capacitação e formação continuada, inclusive colaborando como instrutor em treinamentos de servidores.
  • Executar outras atividades correlatas, compatíveis com a natureza do cargo e determinadas pelo superior imediato.
  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento.
  • Didática Geral.
  • Metodologia de Ensino.
  • Psicologia da Educação.
  • Tendências Pedagógicas da Educação Física na Educação.
  • Relação ensino/escola/legislação.
  • A teoria versus prática em Educação Física na escola.
  • Metodologias e concepções do ensino de Educação Física.
  • Educação Física aliada à BNCC.
  • Materiais de Educação Física.
  • Educação Física e Educação Inclusiva.
  • Educação Física frente à LDB 9.394/96: Lei 10.793/03.
  • Educação Física e os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Básica.
  • Educação Física na Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
  • Educação Física como componente curricular na Educação Básica.
  • Função social.
  • Objetivos.
  • Características.
  • Conteúdos.
  • Educação Física e suas Abordagens: intenção, fundamentos, objetos de estudo e função na educação física escolar.
  • Planejamento e Avaliação em Educação Física Escolar.
  • Esporte Escolar: O processo de Ensino-Aprendizagem-Treinamento Esportivo no contexto escolar.
  • Históricos Conceitos e generalidades.
  • Conhecimento teórico prático das modalidades esportivas.
  • Concepções psicomotoras na educação física escolar.
  • Educação Física e o desenvolvimento humano.
  • Metodologia para o ensino da Educação Física.
  • As teorias da Educação Física e do Esporte.
  • As qualidades físicas na Educação Física e desportos.
  • Biologia do esporte.
  • Fisiologia do exercício.
  • Anatomia Humana.
  • Dimensões filosóficas, antropológicas e sociais aplicadas à Educação e ao Esporte: Lazer e as interfaces com a Educação Física, esporte, mídia e os desdobramentos na Educação Física.
  • Dimensões biológicas aplicadas à Educação Física e ao Esporte: as mudanças fisiológicas resultantes da atividade física.
  • Educação física escolar e cidadania.
  • Os objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação na Educação Física Escolar.
  • Esporte e Jogos na Escola: competição, cooperação e transformação didático-pedagógica.
  • Crescimento e desenvolvimento motor.
  • Efeitos da atividade física e do exercício físico na prevenção das doenças e promoção da saúde.
  • A história da educação física.
  • Metodologia para o ensino da educação física.
  • Atividade motora adaptada.
  • Aprendizagem motora.
  • Crescimento, desenvolvimento e maturação, processo avaliativo na educação física escolar.
  • Noções sobre as diferentes manifestações da cultura corporal: esportes, jogos, lutas, ginástica e dança.
  • Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física.
  • Anatomia: osteologia, artrologia, miologia, sistema cardiocirculatório e respiratório.
  • Biomecânica do movimento humano.
  • Fisiologia do exercício.
  • Treinamento desportivo: princípios e métodos.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

Conhecimentos Gerais

  • Língua Portuguesa: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos.
  • Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica operações. Expressões algébricas fracionárias operações - simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória.

Conhecimentos Específicos

  • A Saúde Pública no Brasil.
  • Sistema Único de Saúde (SUS).
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Modelos de Atenção à Saúde.
  • Atenção Primária à Saúde.
  • Protocolos do SUS.
  • Gestão do SUS: diretrizes para a gestão do SUS.
  • Descentralização.
  • Regionalização.
  • Financiamento.
  • Regulação.
  • Participação Popular.
  • Responsabilidade sanitária das instâncias gestoras do SUS.
  • Planejamento e Programação.
  • Regulação, Controle, Avaliação e Auditoria.
  • Política Nacional da Atenção Básica.
  • Vigilância em Saúde.
  • Redes de Atenção à Saúde.
  • Sistema Nacional de Informações em saúde.
  • Políticas e Sistemas de Saúde no Brasil: retrospectiva histórica; reforma sanitária.
  • Promoção à saúde.
  • Controle social: conselhos e conferências municipais de saúde.
  • Estratégia de Saúde da Família.
  • Determinantes Sociais em Saúde.
  • Lei nº 8.080/1990 (Atualizada).
  • Lei 8.142/1990.
  • Decreto nº 7.508/2011 (Atualizada).
  • Portaria nº 399/GM de 2006.
  • Resolução nº 588/2018.
  • Resolução nº 453/2012.
  • Humaniza SUS (2010).
  • Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 - Da Saúde.
  • Portaria nº 2.436/2017 (Atualizada).
  • Política Nacional de Promoção da Saúde (2010).
  • Portaria nº 2.528/2006.
  • Ética profissional e responsabilidade.
  • Trabalho em equipe.
  • Informações sobre atividades multi e interdisciplinares em saúde.
  • Saúde coletiva e do trabalho.
  • Tópicos em saúde mental e reforma psiquiátrica e rede de reabilitação psicossocial.
  • Modelos de atenção em saúde e a atuação do Terapeuta Ocupacional na saúde pública.
  • A inserção no trabalho das pessoas em situação de desvantagem.
  • Saúde mental da criança.
  • Reabilitação psicossocial, física e inclusão.
  • Atividades e recursos terapêuticos em terapia ocupacional.
  • Transformação e adaptação de recursos materiais e ambientais.
  • Fundamentos de Terapia Ocupacional: Conceituação.
  • Histórico e evolução.
  • Objetivos gerais.
  • Modelos em Terapia Ocupacional.
  • Terapia Ocupacional nas disfunções físicas.
  • Princípios básicos do tratamento.
  • Avaliação.
  • Objetivos.
  • Seleção e análise de atividades.
  • Programa de tratamento.
  • Cinesiologia aplicada (grupos de ação muscular, tipos de tratamento muscular, tipos de movimento).
  • Reeducação muscular.
  • Facilitação neuromuscular, proprioceptiva (princípios, técnicas básicas).
  • Tratamento da coordenação (causas de incoordenação).
  • Tipos de preensão.
  • Mobilização das articulações, causas de rigidez articular, finalidades do tratamento, lesões articuladas, contraturas e aderências, determinação da mobilidade articular.
  • Atividades da vida diária: AVDs (no leito, na cadeira de rodas, transferências, higiene, alimentação, vestuário, deambulação e transporte).
  • Atividades de vida prática: AVPs.
  • Próteses, órteses e adaptações (finalidades e tipos).
  • Terapia Ocupacional aplicada às condições neuro musculoesquelético: Terapia Ocupacional Neurológica.
  • Terapia Ocupacional Neuropediátrica.
  • Terapia Ocupacional Reumatológica.
  • Terapia Ocupacional Traumatoortopédica.
  • Terapia Ocupacional Geriátrica e Gerontológica.
  • Terapia Ocupacional em psiquiatria e Saúde Mental: Principais enfermidades e/ou transtornos.
  • Objetivo de Terapia Ocupacional e estratégias de intervenção nas: oligofrenias.
  • Psicoses orgânicas.
  • Esquizofrenias.
  • Psicoses afetivas.
  • Transtornos de personalidade.
  • Neuroses.
  • Alcoolismo.
  • Abuso de fármacos e drogas.
  • Distúrbios psicossomáticos.
  • Terapia ocupacional e a reabilitação psicossocial.
  • Temas Transversais.
  • Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo.

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