Concurso Prefeitura Municipal de Itatinga

Conhecimentos Gerais

• Língua Portuguesa: Fonema, Sílaba, Ortografia, Classes de Palavras (substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo), Acentuação, Concordância nominal, Concordância Verbal, Sinais de Pontuação, Uso da Crase, Colocação dos pronomes nas frases, Análise Sintática (Período Simples e Composto), Figuras de Linguagem, Interpretação de Textos.
• Matemática: Radicais (operações, simplificação, propriedade, racionalização de denominadores), Razão e Proporção, Porcentagem, Juros Simples, Conjunto de números reais, Fatoração de expressão algébrica, Expressão algébrica (operações), Expressões algébricas fracionárias (operações, simplificação), MDC e MMC, Sistema de medidas (comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades), Estatística (noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos), Geometria (elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano), Noções de probabilidade e análise combinatória.
• Fundamentos da Educação: História da Educação, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação, Cotidiano Escolar, Escola e família, Projeto Político Pedagógico, Processo de Avaliação Educacional, Trabalho Coletivo, Trabalho Interdisciplinar, Pedagogia de projetos, Didática e Metodologia do Ensino, Progressão Continuada, Psicologia da Aprendizagem, Educação Inclusiva, Educação Contemporânea, Educação e Tecnologia, Tecnologia na sala de aula e na Escola, Formação Continuada de professores, Ensino no Brasil e no Mundo, Processo de Escolarização (sucessos e fracassos), Evasão e Repetência (causas, consequências e alternativas), Políticas Educacionais Brasileiras, Gestão Educacional (Gestão Participativa e Participação Comunitária), Formas Inovadoras e Clássicas de Avaliação, Plano de Aula, Autores renomados da Educação (história, pensamento, metodologias e contribuições), Teorias de Aprendizagem, Currículo, Cidadania, Desenvolvimento cognitivo dos alunos, Desenvolvimento social dos alunos, Desenvolvimento cultural dos alunos, Desenvolvimento afetivo dos alunos, Função social da escola e do professor, Avaliação por competências, Ensino condizente com a realidade do aluno, Recuperação, Relação entre professor e aluno, Estudos/notícias/teses/reportagens atualizados sobre educação (últimos 12 meses), Correção de fluxo, Papel do professor de classe, do professor coordenador e do diretor.
• Legislação: Constituição Federal (Arts. 1º ao 13, 39 ao 41, 205 ao 219-B, 227 ao 229), Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), Plano Nacional de Educação (Lei Federal nº 13.005/2014), Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), Resolução CNE/CP № 1/2004 (Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais), Resolução CNE/CEB № 4/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Básica), Resolução CNE/CP № 1/2012 (Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos), Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva (MEC/SEESP, 2008), Decreto nº 6.003/2006 (Salário-Educação), Decreto nº 7.611/2011 (Educação Especial), Resolução CNE/CEB nº 5/2009 (Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil), Resolução CNE/CEB nº 7/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos), Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Volumes 1, 2 e 3).